為什么葉子生了蚜蟲葫蘆都落光了

葉子生了許多蚜蟲，葉子被蟲子吃了，就不能給葫蘆提供養(yǎng)料了，所以小葫蘆一個一個都落了。

葉子上有蟲子，為什么葫蘆會掉落？

你好，葫蘆落掉是缺乏營養(yǎng)的表現(xiàn)。

在葉片上的蟲子會阻礙植株的光合作用，影響?zhàn)B分的積累。生長得不到充足的養(yǎng)分，葫蘆就會掉落。

發(fā)現(xiàn)蟲子，要及時殺蟲：

對于食用的葫蘆，可用茶葉水、醋、蒜水、煙絲水等殺滅。

若是收藏的葫蘆，直接用殺蟲劑，灌裝的噴霧即可。罐噴殺蟲還是既省事又有效，可以選擇高效低殘留的。

葉子上生了蚜蟲,導致小葫蘆最后都落了,明白了什么道理？

我要的是葫蘆》是人教版小學二年級語文上冊（包括2017版）第14課的課文。文章講述了一個人一心想要心愛的小e5a48de588b6e799bee5baa631333431346437葫蘆長大，認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關(guān)聯(lián)，毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的愿望也落空了。故事告訴我們：事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果而不在乎細節(jié)。

教材課文

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”那個人感到很奇怪，他說：“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。”

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

?

擴展資料

《我要的是葫蘆》是一篇看圖學文。課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹Ｒ院J的變化為線索向讀者展開一個可笑的故事。本課有四幅圖，分別有四段話與之對應(yīng)：第一幅圖畫的是葫蘆藤上長滿了綠葉，還結(jié)了幾個小葫蘆。

種葫蘆的人站在葫蘆架前，看著可愛的小葫蘆非常高興。第二幅圖畫的是葫蘆葉子上長了蚜蟲，他滿不在乎，眼睛只盯著葫蘆。第三幅圖畫的是鄰居勸他治蟲，種葫蘆的人不聽勸告，一副不以為然的樣子。第四幅圖畫的是小葫蘆變黃了，都落了。

這個人不知道葉子和葫蘆的關(guān)系，他只注意葫蘆，葉子上生了蚜蟲他不管，鄰居勸他，他也不聽，結(jié)果葉子上的蚜蟲越來越多，小葫蘆也都落了。這個故事告訴我們：事物之間是有聯(lián)系的，如果只顧葫蘆，不管葉子，到頭來，葫蘆也長不成。?

文章開篇著力描寫了葫蘆長勢之好和種葫蘆人高興、喜愛的心情。“細長的葫蘆藤、長滿了綠葉、雪白的小花、可愛的小葫蘆”，透過這些短語，我們仿佛看到了一幅長勢旺盛的葫蘆圖。

“多么可愛的小葫蘆哇!”，“每天都要去看幾次”，“每天都去看幾次”就是天天都去看幾次，沒有一天不去看幾次。這兩句話把種葫蘆人高興的心情和對葫蘆的喜愛之情鮮明地勾勒出來。??

教學這一段時，可以讓學生自己朗讀課文，想一想這一段講什么內(nèi)容，然后借助第一幅圖畫或投影片，指導學生觀察圖中葫蘆的藤、葉、果實的樣子。對照課文理解“細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花”、“藤上掛了幾個小葫蘆”，使學生知道，葫蘆藤上能結(jié)出小葫蘆，跟長滿了綠葉有關(guān)系。因為葉子能制造充分的養(yǎng)料，莖葉長得好，才能開花結(jié)果

二年級語文我要的是葫蘆人教版葉子上有出了，怎么葫蘆會落了

這個寓言故事告訴我們?nèi)~子上有了蟲子如果不及時治葫蘆就會落。

原因是因為只有葉子好，才能進行光合作用，才會吸收養(yǎng)分，葫蘆才會長大。

也就是告訴我們要想得到葫蘆就必須得治好葉子上的蟲子。

就像我們學習要想取得好成績就必須得用心聽講，按時完成作業(yè)，克服懶惰的毛病。