大家好，相信到目前為止很多朋友對于防欺凌和防欺凌安全教育不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我來為大家分享防欺凌相關(guān)的知識點(diǎn)，文章篇幅可能較長，大家耐心閱讀，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；認(rèn)真開展預(yù)防欺凌和暴力專題教育。各地要在專項整治的基礎(chǔ)上，結(jié)合典型案例，集中開展預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力專題教育。
1、各地要緊密聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，引導(dǎo)全體中小學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。
2、要強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊會、主題活動、編發(fā)手冊、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。
3、研制學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊，全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識和能力水平。
要通過家訪、家長會、家長學(xué)校等途徑，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識，提高防治能力。要加強(qiáng)中小學(xué)生違法犯罪預(yù)防綜合基地和人才建設(shè)，為開展防治學(xué)生欺凌和暴力專題教育提供支持和幫助。
擴(kuò)展資料
嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。中小學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度，將其納入學(xué)校安全工作統(tǒng)籌考慮，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。
要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)校，針對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時段開展防治工作。對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實(shí)施必要的教育、懲戒。
1、保持鎮(zhèn)定。遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間，爭取機(jī)會求救。
2、求救。必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。
3、保證人身安全。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的。可以試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但不要意氣用事激怒對方。
4、一定要告訴家長。告訴孩子，如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
5、教育部門應(yīng)運(yùn)用道德與法治課程培訓(xùn)、典型案例引導(dǎo)、防欺凌教育現(xiàn)場會等多種方式指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)防治欺凌教育。
6、學(xué)校要在道德與法治等課程中，通過設(shè)置專門的教學(xué)模塊等方式，定期對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育，加強(qiáng)學(xué)生之間溝通，培養(yǎng)合作精神。
7、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊組織要配合學(xué)校開展法治宣傳教育、安全自護(hù)教育等。
8、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)部門協(xié)調(diào)合作，開展家庭親子關(guān)系、夫妻婚姻關(guān)系的教育指導(dǎo)，幫助未成年學(xué)生健康成長。
9、婦聯(lián)組織應(yīng)通過學(xué)校或者村(居)委會定期組織開展家長講座、父母課堂等形式多樣的專題培訓(xùn)，對未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行指導(dǎo)。
10、學(xué)校教師可以受聘在家長學(xué)校授課，幫助監(jiān)護(hù)人了解學(xué)生欺凌的防治知識，提高監(jiān)護(hù)人的法治意識，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。
防欺凌內(nèi)容有：
1、學(xué)兄學(xué)弟互禮讓，校園氣氛樂洋洋。
2、創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。
3、共創(chuàng)和諧大家庭，師生攜手顯真情。
4、校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。
5、小事不計較，大事共商討，友愛互助團(tuán)結(jié)好。
6、相親相敬與相知，盡顯和平真意義。
7、手中有愛花似錦，足下留情草如茵。
8、同窗同心同條船，并肩并行樂與悲。
9、安全與文明攜手，健康與和諧同行。
1、老師就像我媽媽，安全知識要聽她。
2、警校手牽手，共同創(chuàng)平安。
3、校園平安，人民心愿。
4、校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。
5、欺凌同學(xué)要不得，互助互愛好品德。
6、對同學(xué)，要友善。文明禮讓要記牢。
7、壞風(fēng)氣，不能要，互幫互助不可少。
暴力霸凌發(fā)生的形式如下：
1.在同校中發(fā)生。此種情況在不同年級或不同班級及同一年級時皆可能發(fā)生。
2.在不同校中發(fā)生。暴力霸凌有時會出現(xiàn)不同校的學(xué)生間發(fā)生，也有可能為高中生霸凌初中生，初中生霸凌高中生。這種情況雖然比在同校中發(fā)生的少，但多數(shù)發(fā)生時皆會造成嚴(yán)重傷害事件。
3.社會介入。在所有的暴力霸凌情況中，以校外社會青年介入霸凌事件對校園的傷害最為嚴(yán)重。因此，校方需與警政單位配合，積極杜防此類情形發(fā)生。
預(yù)防學(xué)生欺凌的四項舉措：
一是學(xué)校加強(qiáng)教育。各中小學(xué)校通過每學(xué)期開學(xué)時集中開展教育、在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育。
二是開展家長培訓(xùn)。通過組織學(xué)校或社區(qū)定期開展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長增強(qiáng)法治意識，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌知識。
三是強(qiáng)化學(xué)校管理。加快推進(jìn)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報警裝置等建設(shè)，建立健全防治學(xué)生欺凌工作各項規(guī)章制度，學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立學(xué)生欺凌治理委員會。
四是定期開展排查。通過委托***第三方機(jī)構(gòu)或組織學(xué)校開展等方式，定期開展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項調(diào)查，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。
擴(kuò)展資料:
目前實(shí)際工作中學(xué)生欺凌缺乏明確定義的問題中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等。
《方案》同時提出，在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定。
參考資料來源:人民網(wǎng)-干貨！三問校園欺凌：如何界定？怎樣預(yù)防？怎么懲戒？
防欺凌小常識10條有：
1、各中小學(xué)校通過每學(xué)期開學(xué)時集中開展教育、在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育。
2、通過組織學(xué)校或社區(qū)定期開展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長增強(qiáng)法治意識，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌知識。
3、加快推進(jìn)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報警裝置等建設(shè)，建立健全防治學(xué)生欺凌工作各項規(guī)章制度，學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立學(xué)生欺凌治理委員會。
4、通過委托***第三方機(jī)構(gòu)或組織學(xué)校開展等方式，定期開展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項調(diào)查，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。
5、不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實(shí)，應(yīng)該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對象有父母、老師、學(xué)校、社會公益組織。執(zhí)法機(jī)關(guān)等。
6、被欺凌不需要懦弱，需要的正當(dāng)合法并且有效的保護(hù)自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了后續(xù)的成長問題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。
7、努力提高自己的身體素質(zhì)，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的***。
8、統(tǒng)計而言最容易受到學(xué)校欺凌的孩子大多是孤單的，不能與其他學(xué)生很好交流的孩子。他們在學(xué)校中的存在感很低，不容易得到關(guān)注，所以最容易成為被欺凌者。團(tuán)結(jié)同學(xué)是指融于一個平等的圈子，而不是降低自己巴結(jié)別人。
9、不要從自身找原因，不要將被欺凌當(dāng)做命運(yùn)，不要自卑。在行為上思想上強(qiáng)大自己，不去畏懼凌霸，但是也不要將強(qiáng)硬反抗作為唯一的手段。旁觀者敘述的并不是被欺凌者的實(shí)際情況，但是被欺凌者可以去學(xué)會復(fù)制旁觀者的所作所為。
10、學(xué)校內(nèi)建立一個平等互助有愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提倡同學(xué)之間的同窗之誼。對于發(fā)生過的錯誤行為應(yīng)公平公正公開的進(jìn)行教育批評，而不能因?yàn)槟橙硕a(chǎn)生個例特殊情況。
關(guān)于防欺凌的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。
