【原文】
yíjuéjiāyóumiǎnqízhīzhí貽厥嘉猷，勉其祗植【注釋】要給別人留下正確高明的忠告和建議，勉勵(lì)他們?yōu)槿颂幨乱t虛、恭敬、謹(jǐn)慎。
【小故事：諸葛亮與《誡子書》】
小朋友，下面給大家講一個(gè)父親教育兒子的故事——諸葛亮與《誡子書》。
諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的丞相。劉備在三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山之前，與關(guān)羽、張飛整天東奔西走，經(jīng)常遑遑如喪家之犬，找不到安身立命的地方。在諸葛亮精心謀劃下，劉備與孫權(quán)結(jié)盟，共同對(duì)抗曹操，又占領(lǐng)益州，當(dāng)上蜀漢的皇帝。劉備去世后，諸葛亮又輔佐后主劉禪，就像他自己說(shuō)的“鞠躬盡瘁，死而后已”。
公元234年，諸葛亮在北伐的途中生病，他交代了國(guó)事之后，想起唯一的兒子年僅八歲，因自己一直操勞國(guó)事，很少陪伴他，教育他，心情既柔軟又愧疚;而這次病勢(shì)沉重，可能好不了了，該給兒子留點(diǎn)什么呢?諸葛亮喚人拿來(lái)紙筆，把自己對(duì)兒子的殷殷教誨與無(wú)限期望寫了下來(lái)。
諸葛亮：“有道德修養(yǎng)的人，他們以靜思反省來(lái)提高自己的修養(yǎng)，以儉樸節(jié)約來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德。不清心寡欲就無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)，所以不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒進(jìn)就不能陶冶性情。如果年華隨時(shí)光飛逝，意志隨歲月消磨，最終就會(huì)像枯枝落葉般一天天衰老下去。這樣的人不會(huì)為社會(huì)所用而有益于社會(huì)，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里，到那時(shí)再悔也來(lái)不及了!孩子啊，父親不能陪著你長(zhǎng)大，只能寫下這封《誡子書》，希望你能成為君子，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”
